当暑期的热浪渐散，一段关于守护与成长的故事仍在鄂城大地流转。暑假期间，鄂城区妇联以“少年儿童心向党 真情相伴护成长”为初心,联动泽林镇妇联、汀祖镇妇联及鄂州嘉和社会工作服务中心，在汀祖镇、泽林镇奏响“彩虹行动”暑期关爱序曲。这次活动，以“体系化协作、多元化服务、长效化守护”为脉络，为孩子们的暑假绘就了安全、快乐、有爱的七彩底色。

一、创新协作机制，构建四级联动服务体系                              

“守护孩子，从来不是独角戏。”优质的儿童关爱服务需要多方协同、上下联动。此次行动中，我们创新构建“省级指导+市级统筹+区级执行+村级落地”四级协作体系，让每一层力量都精准发力：省级专业指导明确方向，市级统筹协调整合资源，区级妇联牵头推进落实，村级组织与社工机构深入一线服务——从省到村，层层衔接、环环相扣，形成“需求有人听、资源有人配、服务有人送”的高效闭环。

启动仪式上，当孩子们接过装满书籍、画笔的“智育+美育”爱心礼包，稚嫩的笑脸与真挚的感谢，正是对这张“协作网”最好的肯定，也让党和政府的温暖，稳稳落在了孩子们的心间。

 

二、创新活动载体，实现“安全+文化+心理”三维赋能         

“孩子不爱听说教？那我们就把课堂变成‘游乐场’！”针对儿童认知特点，鄂城区妇联创新设计“安全+文化+心理”三维服务载体，让知识传递不再枯燥，让成长体验充满乐趣。

（一）安全护航：“沉浸式体验”破解知识传递难题

暑期安全是重中之重，我们摒弃“念条文”的传统模式，用孩子喜欢的方式讲安全：用电安全课上，卡通插画把“电流危险”讲得生动易懂，“电流躲避战”游戏让孩子在奔跑中牢记避险要点，课后“家庭安全小侦探”任务，更让孩子化身“安全卫士”，把课堂知识用到家里；防溺水课上，《防溺水小卫士》动画用故事讲清“三不准”原则，《同伴溺水怎么办》实景短片还原正确施救场景，搭配漂浮物自救演示，让“不盲目下水、不手拉手救人”的关键要点，深深印在孩子心里。

 

（二）文化浸润：“趣味化互动”激活传统文化魅力

让传统文化“活”起来，让红色基因“传”下去，我们用“彩虹闯关”的形式，让孩子主动爱上文化：红歌学习不再是“死记硬背”，跟着《歌唱祖国》演奏视频拍手哼唱，活动室里很快响起整齐的童声，红色旋律在笑声中浸润童心；

书法课先玩“汉字拼图赛”“笔画接力跑”，孩子在游戏中消除对毛笔的陌生感，再通过“观察笔画形态—拆解书写逻辑—创作关键词作品”的步骤，一笔一画写下“彩虹”“守护”，在笔墨间触摸传统文化的温度。

 

（三）心理呵护：“具象化工具”破解情绪教育痛点

关注孩子的情绪，就是关注他们的成长。我们用“看得见、摸得着”的工具，帮孩子学会管理情绪：“情绪猜猜乐”卡片让孩子认出喜、怒、哀、惧，“情绪温度计”教他们用色彩标注心情，“彩虹情绪瓶”用不同颜色的砂砾“收纳”情绪，原本抽象的“情绪”，变成了可表达、可梳理的具体事物；为留守儿童举办的“彩虹生日会”更成了温暖的焦点——定制蛋糕、集体合唱、手写祝福卡，让孩子在集体关爱中感受“家”的温暖；精选的《高情商影响孩子一生》动画，还把“独立”“自信”等成长道理融入日常场景，既帮孩子成长，也给家长带去教育启发。

 

三、创新生态建设，推动关爱服务“可持续、常态化”

“彩虹行动”不止是一次暑期活动，更是鄂城区妇联打造儿童关爱长效机制的重要一步。我们以此次行动为契机，构建起“政府主导+专业机构支撑+社会力量补充+基层组织末梢”的“彩虹服务生态链”，实现“需求调研—服务落地—效果跟踪”的闭环运作：活动后，孩子们的变化清晰可见：安全常识更牢了、文化兴趣更浓了、情绪表达更顺了，不少孩子从“害羞躲在角落”变成“主动参与互动”，真正实现了从“被动接受关爱”到“主动融入集体”的转变。

鄂城区妇联将继续以“彩虹行动”为抓手，深化与社工机构的协作，建立“季度回访+动态需求调研+定制服务升级”机制——春天送成长陪伴，秋天送文化体验，冬天送温暖关怀，让七彩关爱贯穿全年，让“彩虹”行动成为鄂城区守护留守儿童、困境儿童成长的“永恒符号”，用持续的温暖，照亮每一个孩子的童年路。