闵楠飞，女，鄂州市华容区红莲湖第一小学的一名平凡女教师，一个有着十多年党龄的普通中共党员。她是土生土长的鄂州人，她用自己的故事感染着身边的人，传播知识，传递笑容，扩散着正能量。

要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。

初中毕业时的一场意外，让她失去了右臂。为了更坚强的活着，她选择了求知。知识可以改变命运，在求知的道路上，她更加明确了未来的方向，她想上大学，她想当老师！带着梦想，她考入了咸宁学院，毕业后她来到了鄂州市一个偏远的农村中学庙岭中学。她要用自己的烛光去点亮孩子们的心扉，去帮助孩子实现心中的梦想。

刚来这所中学的时候，她还是一个扎着马尾的女孩，空荡着右袖。一晃就是十多年，她额头上多了不少褶皱。为了练习用左手板书，她常常利用空闲时间，以木条为支撑点绑在左臂上在自备的小黑板上练习。通过这种最笨最辛苦的练习方法，她终于能够用左手写出漂亮的字。每当遇到阴湿天气,受伤的右手臂还会有一阵阵钻心似的疼痛，但是她从不抱怨，自己默默地隐忍着，她要用激情和乐观感染着学生们。

身残不要紧，只要为学生；教书一辈子，乐做摆渡人。

虽然右半身活动不方便，右臂常常隐隐作痛，但是她对工作的态度丝毫没有懈怠。教书，这就是件天大的事，她不能把没有准备好的课教给她的学生。在教授这些知识的时候，她既在传道也在学习，她认真对待每一堂课，用心对待每一名学生。

“教书”这两个字眼，在她心中是那样的神圣，它不仅代表了她是一名人民教师的身份，更代表了她对学生最大的责任，也是令她这辈子最引以为傲的事业。农村英语老师太少，她能说一口流利的英文，为了夯实学生的英语基础，她四处查找资料，经常向经验丰富的老教师请教，查漏补缺。不能因为学校条件差，她就给学生上质量差的英语课，那样她不就耽误了学生吗？她经常抽空闲的时间到书店查资料、做笔记。她还制作了英语故事卡片发给学生，在课堂上，她总会穿插一些英语故事和英语谚语，还教唱一些英语歌曲来充实教学，积极培养学生的兴趣，并让他们多看一些英语电影，多读一些简单的英语书籍，强化英语的社会重要性，尽量做到课堂的丰富性与实效性。

对于英语课，她从教多年也算得心应手，可兼带的科目实在有些棘手，而且经常碰到每年兼带科目不一样的情况。有些老师开玩笑说：“闵老师就是块好砖，哪里需要就往哪里搬。”她刚开始接手地理课的时候，自己连经纬度坐标都搞不清楚，她心里非常着急，她自己都不懂，把学生教坏了可怎么整！学校师资力量不够，她不会也得想办法教。于是她通过网络学习地理课程，还跑去专业地理老教师的课堂蹭课。就是这样一点点积累，她琢磨出了一套有效的地理学习方法，教起学生来也是游刃有余。

正是用这种“一块砖头一块砖头慢慢啃”的精神，她总能教出好学生。她带过的班级总是屡创佳绩，她的学生还屡次在全国中学生英语能力竞赛中荣获国家级奖项。

她早起指导学生诵读，放学时守望学生离校归去。当她看到学生的难处，总会及时地送去贴心的温暖。对一些贫困的学生，她就会带学生到自家吃饭，或者直接给学生买食物，给学生补充营养，驱寒问暖，从生活上照顾他们。她通过言教身染教导学生，她教过的学生在毕业后经常回学校看望她，向她倾诉自己在学习、生活和工作上的所见所感，她也像一位知心朋友，耐心倾听，并适时给出一些好的建议。她的一名学生，目前正在攻读硕士学位研究生感叹道：“闵老师是一个特别乐观的人，脸上每天都挂着笑容，上课是严厉的，课下又极其温柔，那时候最喜欢的就是闵老师给她们上英语课。”

人可以忍受不幸,也可以战胜不幸。因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。

她已经丧失了右臂，命运却不断地给她带来苦难。前些年，她的父亲患上了鼻咽癌，检查时已经到了晚期，药石罔灵。父亲躺在病床上，生命垂危，她也不愿意中断工作，没有给学生缺过一堂课。父亲去世后，她的生活一度陷入艰难，亲恩未报让她伤心欲绝，常年的积劳还导致她的左手痉挛了很长一段时间，粉笔都拿不紧，为了板书，她把粉笔捏得紧紧的，一节课下来，手心都是汗，额头也满是汗。她没有对任何人提及当时的情况，而是默默忍受着痛苦，保证不影响课堂教学。

德高方为人师，情挚始能服人。她用勤奋和厚德赢得了学生和老师们的尊重和敬佩。感谢在生活工作中给予她帮助的人们，她看到善良与希望。作为教师，她以远超常人所能承受之痛，去践行着一名人民教师的信仰。在学生眼中，她既是一名良师，又是一位益友，她不仅能够答疑解惑，还会送上贴心的温暖。她的付出收获了认可，被教育部评为“2014年度全国优秀教师”，还荣获“湖北最美一线职工”、“湖北五一劳动奖章”称号，湖北青年五四奖章，湖北省爱岗敬业好青年，全国向上向善好青年，湖北省优秀共产党员，第21届中国青年五四奖章,鄂州十大杰出青年，鄂州市道德模范等。

如今她在鄂州市华容区红莲湖第一小学教书，带六年级3个班的英语，平时课程比较重，但面对孩子们一张张求知的脸庞，她更加坚定自己的方向！她加入了庙岭镇小学英语教研组，与更多的老师们探讨更好有利于孩子们学习的方法，并且指导开展大量的活动吸引学生。组织学生来一场书写比赛，提高书写质量。鼓励学生参加英语口语朗读大赛，多开口练习，过程更加重要。在比赛中学生有任何不清楚的，她都不厌其烦地帮忙解决。她还让学生多听多唱英语歌曲，在放松中学习，在娱乐中获取。她也愿意帮助更多的年轻老师成长，组织各种英语学习，共同探讨挖掘英语课堂的奥秘。而许多小学生对她也由开始的好奇到如今的喜爱，也愿意与她沟通交谈了。每每听见那些熟识或不熟的学生叫着“老师好“时，她心里由衷地感到自豪。

荣誉只能说明过去，朝着教书育人的方向，闵楠飞会一如既往地努力下去，爱岗敬业，人生无悔。